JG学术培训丨26新课--Workbuddy赋能高校教师数智化教学创新

紧扣《关于分类推进高校改革的意见》，助力应用型、技能型高校教师打造特色教学成果

授课讲师：

麦斯老师，商学院教授，持续多年探索双螺旋迭代教学法、创新情境课堂、活用案例教学，打造魅力课堂；采用问题导向、辨析教学，结合 AI 赋能教学创新，推动从 PBL（项目式学习）到 GBL（游戏化学习）的演进。主讲课程被评为国家一流本科课程；曾获全国高校教师教学创新大赛二等奖、全国高校青年教师教学竞赛三等奖。后指导学生获得全国大学生数学建模竞赛和美国数学建模竞赛一等奖。受邀为多所学校指导教学竞赛。

培训对象：高校教师、课程负责人、教学团队成员及教学管理人员

培训形式：主题讲授 + 工具演示 + 案例解析 + 实操训练 + 成果打磨 + 教学创新沙龙

课程目标：

围绕分类推进高校改革背景下高校教师课程建设与教学创新的实际需求，帮助教师掌握以Workbuddy为核心的数智化教学工具及应用方法，将人工智能融入教学设计、课程大纲、教学资源建设、课堂互动、学情分析以及教学创新成果凝练全过程，提升教师数智化教学设计与教学创新能力，助力高校在应用型、技能型赛道上形成特色教学成果。

内容主线：

整个培训以教师的一门真实课程为主线，按照：

课程分析 → 教学设计 → 教学大纲 → 教学资源 → 课堂互动 → 学习评价 → 个性化反馈 → 教学创新成果凝练逐步展开。

培训过程中，教师不仅学习Workbuddy及相关数智工具的使用方法，更强调如何将AI工具真正嵌入课程建设与教学改革之中，最终形成可应用、可展示、可参赛的教学创新成果。

课程特色：

1. 强调“做中学”

减少单纯的软件功能介绍，以教师自己的课程为案例，边学、边做、边改。

2. 强调“一门课程贯穿到底”

从教学设计、教学大纲，到课件、视频、互动资源，再到教学创新报告，围绕同一门课程持续迭代。

3. 强调“AI+教学”，而非单纯“AI+工具”

重点讨论工具背后的教学逻辑，让人工智能真正服务于教学目标、教学活动与学习评价。

4. 强调成果导向

两天培训结束后，教师能够初步形成“一套教学设计 + 一组数字化教学资源 + 一个教学创新框架”。

5. 强调教学创新竞赛衔接

将日常课程建设成果与教学创新竞赛材料相衔接，通过最后的教学创新沙龙帮助教师进一步发现问题、提炼亮点、打磨成果。

课程模块：

报名咨询：10月20日之前报名享限时特惠价

提供电子版发票，通知和课时证明结业证书

本课程支持院系采购及定制，欢迎咨询

刘老师

电话：18600257362

Q Q：3196394371
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